България е сред страните в ЕС, неподкрепящи студентите си в чужбина

Българските студенти трудно намират информация за възможностите за учене в чужбина, не получават финансова подкрепа, ако решат да продължат образованието си в друга страна от ЕС, а младежите със нисък социално-икономически статут почти не получават подкрепа за обучение в чужбина.

Тези заключения прави мрежата „Евридика” (Eurydice), която е изготвила първия европейски анализ за мобилността на европейските студенти. Организацията предоставя информация и прави анализи за европейската система на обучение и политиката на ЕС в тази насока.

Данните за целия ЕС показват, че са нужни повече усилия за насърчаване на обучението в чужбина на студентите. Анализират се пет основни фактора, които помагат и насърчават на младежите да изберат университет в друга държава от общността.

Те са свързани с информацията и насоки за възможностите за обучение в чужбина, възможностите за пренос на студентските помощи, владеенето на чужди езици, признаването на обучението в чужбина и подпомагането на ученици в неравностойно положение.

По три от тези показатели България не се представя особено успешно, показват данните. По отношение на информацията за възможностите за обучение в чужбина, освен България, слабости проявяват още и Гърция, Словения и Кипър. За сметка на това Германия, Белгия, Испания, Франция и Италия са начело на своеобразната класация.

Преносимостта на студентските помощи се отнася до възможността студентите да получават държавни стипендии при едни и същи условия, независимо дали учат в собствената си страна или в чужбина. Това е лесно изпълнимо във фламандската и немскоговорящата част на Белгия, Кипър, Люксембург, Словения, Финландия и Швеция.

За България, Чехия, Гърция, Хърватия, Литва, Румъния и Словакия, както и за френскоговорящата част на Белгия обаче държавната финансова подкрепа е основно за учащите в университетите в родната им страна.

Българските студенти имат сериозна подготовка по отношение на владеенето на чужди езици, сочат данните за страната ни в този документ.

Повечето държави не обръщат внимание на проблемите за признаването на обучението в чужбина и трансфера на кредити между университетите. Значителни усилия в тази област полагат единствено Германия, Белгия и Испания. България не прави изключение – постиженията по отношение на признаването на обучението в чужбина са на задоволително ниво.

Фламандскоговорящата част на Белгия, Германия, Италия и Австрия се открояват както с добре развита финансова помощ за студенти от семейства в неравностойно положение, които желаят да учат или да се обучават в чужбина, така и със системи за наблюдение на мобилността от гледна точка на социалния произход. В това отношение сме на едно от последните места, заедно с Гърция, Испания, Румъния и Унгария.

Мобилността на студентите е една от препоръките на Съвета на ЕС за подкрепа на младежите за по-добро образование и по-добри възможности за реализацията на трудовите пазари.