Децата да се запознати с новите технологии от ранна възраст – за или против

Компютърните и информационните технологии са неизменна част от нашето ежедневие. За децата те крият известни рискове, но наред с това те развиват незаменими умения за координация, обработване на голямо количество информация за кратко време, креативност, съобразителност, рефлекси и др., смятат специалисти.

Общо 99% от родителите в Европа, Близкия Изток и Африка (EMEA) вярват, че работата с компютър е важно умение за живота, а 50% заявяват, че това умение е ключово за децата в процеса на израстване.

Проучване, проведено от Redshift Research по поръчка на Intel, показа, че мнозинството от родителите възприемат употребата на персонален компютър (PC) като важна част от развитието на детето, а 98% считат, че увереността при използване на компютър влияе върху бъдещите перспективи за намиране на работа.

Въвеждане на компютри в образованието е почти универсално желание за родителите (98%), но близо три четвърти (73%) от респондентите са недоволни от нивото на подкрепа, което въвеждането на компютри в образованието получава от правителствата. Те считат че правителствата трябва да правят повече, за да улесняват достъпа до компютри в училищата. Този ентусиазъм е отразен също и от факта, че 93% от родителите предоставят на децата си достъп до РС у дома. Освен това над 90% от запитаните родители вярват, че са „дигитално свежи” и притежават достатъчно технически познания, за да не се „излагат” пред децата си.

Въпреки че децата използват компютрите главно за забавление, работата, свързана с училище, бележи почти също толкова значителна част от употребата на компютъра. Общо 86% от децата в региона на ЕМЕА използват компютъра, за да си помагат с домашните, но уменията за живота, които развиват, докато боравят с компютър и интернет, далеч надхвърлят чисто академичните. Младите потребители в Европа (81%) горещо приветстват появата на социалните мрежи, които им дават добър старт за бъдещето по отношение на създаването и поддържането на мрежи от контакти, което е важно умение както за личния, така и за професионалния живот.

Повече от половината (55%) от родителите на деца над 13-годишна възраст също отговарят, че компютър с интернет връзка предоставя на децата им средство, с което по своя инициатива да проучват и да организират своите занимания. Наред с това интернет свързаността помага на децата на всяка възраст да развиват своята изобретателност, инициативност и организационни умения, сочи проучването.

Сред родителите съществува известна несигурност по въпроса кога е подходящо детето да започне да работи с компютъра. Почти една четвърт (24%) от тях вярват, че детето им трябва да има достъп до компютър от 5-годишна възраст. 65% смятат, че това трябва да стане на около 8-годишна възраст, като посочват, че ранната училищна възраст е ключов момент за развитието на тези умения и трябва да върви ръка за ръка с училищните занимания.