Образователната система изостава драстично от съвременните технологии и нужди на пазара на труда и това е причината за създаването на FutureHack Innovators Bootcamp от сертифицирания обучител по предприемачество в Масачузетския технологичен институт Джоузеф Джонг. Той коментира бъдещето на образованието за сутрешния блок „Бизнес старт“ на Bloomberg TV Bulgaria.
„Образователната система не се е променила от дните, когато самият аз бях ученик преди повече от 30 години. Технологиите се променят много по-бързо от системата. Дигиталните умения и предприемачеството са двете основни неща за бъдещето. Въпреки това, те не се преподават в училище“, коментира той.
В основата на лекциите на Джонг стои опознаването от студентите на самите себе си и разгръщането на собствените им страсти, защото никой не е в състояние да предвиди нуждите на утрешния ден. Той е на мнение, че е нужно да се поставят основите, за да могат хората да бъдат по-адаптивни, независимо от посоката на развитие на света.
„Всяка промишленост вече е технологична. Това е основата на всеки един сектор. Дори в хранителната индустрия всичко се свежда до технологиите. Не бива да разграничаваме технологичната и нетехнологичната индустрия“, посочи експертът. Според него към момента малък процент от хората се фокусират върху развитието на своите инженерни умения, но той прогнозира, че в бъдеще нуждите на обществото ще са над 50%.
По думите на Джоузеф Джонг училището на бъдещето ще ни учи как да създаваме проекти, как да бъдем креативни, как да придобиваме умения за презентиране и ораторство. „Всички тези умения ще са нужни, независимо от професията ви в последствие“, съветва той.
Повече от разговора за образованието на бъдещето можете да видите във видео материала.


Винисиус Жуниор преподписа с Реал (Мадрид)
ЦСКА удари с 3:0 Макаби като гост
Тъжна вест! Почина голямо име в медицината
Златото стигна до 4295 долара за унция
Във Варна наградиха победителите в Спартакиадата на ВМС
Иран иска да забрани на кораби на САЩ, Израел да използват Ормузкия проток
Всеки сантиметър от Дунав е от значение за Сърбия и Румъния
Саудитска Арабия може да прекрати господството на хутите в Червено море
Shell, BP, Exxon: Големите петролни компании се готвят за по-ниски цени
Защо водещ търговец на желязна руда е под лупа
Германци доработиха Ferrari 12Cilindri Spider
Дори малко мръсотия върху джанта води до загуба на контрол
Защо старт-стоп бутонът изчезва от новите коли
Графити по цял свят разкриха Smart #2 преди премиерата му
Собственик на Hyundai Ioniq сам увеличи пробега и... багажника
И днес жега, но следобед на места гръмотевични бури
Днес се прощаваме с журналиста и писател Димитър Шумналиев
Искандер и С-400 срещу изчерпваща се ПВО: Ново предизвикателство за Украйна
За наказание: Пратиха в “месомелачката” руски войник облечен в рокля (ВИДЕО 16+)
Китай тества Z-10 за опасни мисии: щурмовите хеликоптери тренират полети под радара
преди 7 години Напротив. Има училища в България (да частни са , но има), в които се преподават предмети като "Предприемачество" и то за 5 клас. Друг е въпросът какво разбират те от този предмет и научават ли нещо изобщо...а и в крайна сметка предприемач и мениджър се раждаш, а не ставаш учейки се. Това са черти на характера, които може да развиеш, а не знания, които да придобиеш. За адаптивността към различни условия - според мен това умение да оцеляваш се възпитава вкъщи, а не в училище."училището на бъдещето ще ни учи как да създаваме проекти, как да бъдем креативни, как да придобиваме умения за презентиране и ораторство" ... училища на бъдещето или училища от миналото се завръщат. Помня,че майка ми е разказвала как са имали допълнителни часове към предмета български език и литература, които са били единствено и само за дебати и разискване на обществени теми. По мое време не съм чувала за подобно нещо...Що се отнася до инженерните умения...или ти се отдава и го разбираш или не. И да се напъваш да си обясниш механиката или съпротивлението на материалите, като си човек на музикалните и сценични изкуства - е няма как да стане. отговор Сигнализирай за неуместен коментар