Големият въпрос за изкуствения интелект в образованието е подготовката на преподавателите
-
24.04.2026Ще има ли назначен "дигитален лидер" във всяко училище?
Изкуственият интелект може да помогне за промяна в комуникацията в училищата, като учениците се изпитват повече в диалог, посочи Асен Александров
-
23.04.2026
Делът на бедните в България се е свил незначително през миналата година
Под прага на бедност от 866,67 лв. са били 1,368 млн. души – 21,2% от населението на страната, отчете НСИ
-
18.04.2026
ИПИ: За 4 години можем да преминем 75% от средното ниво на ЕС в покупателна способност
Децентрализация за общините и качество на образованието ще допринесат за икономическия растеж, пишат икономистите в „Бяла книга“
6 -
15.04.2026
Защо младите учители у нас напускат системата още през първите години в нея?
Каква е визията за съвременното образование, коментира Жаклин Мисирян-Дойчева от фондация „Заедно в час“
-
06.04.2026
Магдалена Димитрова: Първият български AI учител действа като личен ментор
По какъв начин AMA Coach осигурява преминаване от краткосрочно запаметяване към дългосрочно разбиране, обяснява експертът
-
01.04.2026
Учен: Икономиката се движи с много бавна скорост и не се очаква промяна в тренда
Проучване показа, че бюрокрацията пречи на бизнеса повече от корупцията, съобщи проф. Симеон Желев
-
04.03.2026
Проф. Уилингам: Критичното мислене без базови знания е невъзможно
Забавлението в училище не трябва да се приравнява с това в увеселителен парк или във видеоигра, каза професорът по психология в Университета във Вирджиния
-
17.02.2026
Явор Джонев: Образованието трябва да бъде направляван процес
Следващата национална цел трябва да е реформа на образованието, посочи председателят на "Фондация за образователна трансформация"
-
17.02.2026
Може ли децата да се възпитават в критично мислене
Вече знаем, че не можем да различаваме създаденото от AI, посочи Георги Караманев, журналист и IT специалист
