Гр. Вазов: Университетите с добро качество не свалят критериите за прием

- Каква част от настоящата финансова криза, например в българския случай кредитите до 100% от стойността на обезпечението или недобре обезпечени фирмени кредити, се дължи на недобро образование на финансовите експерти? Или с каквото и да е образование, дори свръхконсервативно, цикълът на икономическия ентусиазъм и конкуренцията водят до либерализация на критериите с цел печалба?

Трудно е да бъде определена вината на образованието в този аспект защото тези, които кандидатстват за работа в банките, обикновено са подложени на много сериозни конкурси за подбор. Голяма част от т. нар. лоши кредити са резултат на конкретна икономическа ситуация. Още повече, тук можем да разсъждаваме и в друга посока – не винаги, или в повечето случаи, т. нар. лош кредит не е толкова лош. Ако се направи анализ на структурата на лошите кредити, ще се видят много интересни неща – една по-голяма част от тях са вече погасени, а срещу остатъка, който определя кредита като лош, и който вече не се обслужва, стои едно сериозно обезпечение.    

- Доколко в университетската програма са застъпени проблеми като опасният продукт Гражданска отговорност на МПС, опасен доколкото трудно се изчисляват щетите, защото има 5-годишна давност и предвид повишаващите се неимуществени обезщетения няма гаранция за добра калкулация?

Във ВУЗФ се изучава цялата теория, практика и продукти на застраховането в България. Така че, всички аспекти на проблемите, които поражда или решава Гражданската отговорност, се изучават в съответната учебна програма.

- За образованието е нужно то да е интересно на студентите. Как смятате, че трябва да се повишава интересът им?

Повишаването на интереса на студентите може да стане единствено, когато те участват пряко в решаване на казуси от практиката.

- Доколко посещението на лекции трябва да е задължително, или трябва да се насърчава работата по специалността по време на следването?

Следване и работа на практика си пречат. За да бъдеш добър студент категорично трябва да си съсредоточен само в това. Както и обратното.