ChatGPT за тийнейджъри на OpenAI няма да направи изкуствения интелект безопасен за децата

OpenAI пусна миналата седмица версията „ChatGPT за тийнейджъри“ с най-различни функции за сигурност. Това обаче предполага, че основното опасение около децата, ползващи изкуствен интелект, е достъпът им до вредно съдържание. Де да беше само това, пише колумнистът на Bloomberg Аби Макклоский.

Не ме разбирайте погрешно, пише тя. Самоубийствата, дийпфейковете и разговорите, съдържащи сексуално съдържание, със или за деца – всичко това подпомогнато от изкуствен интелект, са ужасяващи, да си го кажем направо.

Но като майка, добавя Макклоский, най-голямото ми опасение е как употребата на AI влияе върху способността на тийнейджърите да мислят критично и да се развиват социално. Единственият начин да решим тези притеснения е не да си играем с настройките в приложението, а изцяло да ограничим достъпа на децата до него.

Новата версия „ChatGPT за тийнейджъри“ е предназначена за деца от 13 до 17 години. Тя включва ограничения върху съдържанието по теми, свързани със сексуалността, насилието и самонараняването. Освен това обещава да ограничи използването на AI за домашна работа, насочвайки учениците към следващите стъпки вместо да предоставя директни отговори.

Всичко това звучи добре. 80% от родителите в САЩ подкрепят повече контрол върху изкуствения интелект за деца, включително даване на разрешения от родителите и предупреждения.

Но когато става въпрос за ефективността на подобни защити, човек не трябва да си прави илюзии. Виждаме колко трудно е да се наложи контрол за възрастта върху социалните медии. А зад верификацията на възрастта на „ChatGPT за тийнейджъри“ няма правна сила.

По-тревожното е, че версия на приложението, насочена към тийнейджърите, може да накара родителите (и преподавателите) да се чувстват по-спокойно, когато децата я достъпват. Това може лесно да увеличи употребата на AI от подрастващите. А те вече си говорят твърде много с AI чатботове.

А и разбира се – всичко, което OpenAI блокира, е налично на други места. Ново проучване от Института по AI безопасност сред младите на Common Sense Media открива, че 63% от тийнейджърите използват изкуствен интелект специално, за да получат отговори на домашните си работи. Участниците в теста са поискали от Google Search да направи домашното им (математически задачи и есета) и той е изпълни всяка задача. И ако вие или детето ви се чудите – не, няма как да се изключи AI асистента на Google.

Мозъците на децата ни вече се променят под въздействието на тези инструменти. Скорошно проучване на Университета в Хонконг и Стокхолмския университет изследва 27 хил. ученици на възраст от 12 до 18 години. Изследователите откриват, че след шест месеца използване на AI, средната оценка на домашните на учениците се вдига. Когато идва изпит обаче, същите деца получават оценки с 20% под тези на съучениците им, които не са ползвали AI.

Това допълва други по-ранни изследвания, които сочат спад в когнитивните способности при употреба на изкуствен интелект. Преглед на литературата от 2026 г., обхващащ 400 проучвания, на Brookings Institution стига до заключението, че „рисковете от използването на генеративен изкуствен интелект в образованието на децата засенчва ползите му“.

И тук дори не говори за това какво прави AI с взаимоотношенията на децата с родителите им или помежду им. Проучване от 2025 г. на неправителствената организация за безопасност на децата Thorn показва, че почти една трета (29%) от непълнолетните са се обръщали към AI чатботове за насоки по чувствителни или интимни теми – алтернатива, която не създава напрежение, на търсенето на съвети от родителите или приятелите.

Разбира се, все още сме в началото на разбирането как AI може да повлияе на когнитивните способности на човека. Може да има някакво невероятно предимство, някакви уникални ползи, особено за децата.

Но опитайте се да кажете това на изморените от ежедневни битки родители. През последното десетилетие се наложи да се справяме с отношенията на децата със смартфоните, социалните медии и образованието с екрани. А сега – и с изкуствения интелект, пише Макклоский.

Всеки път политиците, Big Tech и училищата са предпочитали да съжалят след това, вместо да действат предпазливо. Всеки път огромно количество данни, събрани след събитията, потвърждават това, което здравият разум може да предвиди: пристрастяващите технологии и развиващите се мозъци са опасен микс.

Затова да – ако OpenAI иска да помогне да реши проблем, който тя самата създаде, това е напредък. Бих приветствала всеки опит да се ограничи Big Tech, когато става въпрос за децата, добавя авторката.

Но най-сигурният начин в училищата и домовете децата да бъдат защитени от AI – в този критичен момент на развитие на технологията и критичен момент на развитие на децата – е изцяло да се ограничи достъпа до него.

В училище има смисъл завръщането към изпити с молив и химикал. Домашната работа трябва да се пише на хартия или поне на устройство, което може да блокира AI – което означава, че компаниите ще трябва да дадат на родителите и учителите възможността да правят това.

У дома родителите трябва да продължат с опитите да отлагат децата им да имат свои собствени екрани възможно най-дълго. Вместо това да върнем четенето на книги, времето навън и играта с приятели.

Наречете ме и назадничава, завършва Макклоский, но гледайте на приложенията, създадени за деца, с особена доза скептицизъм.